О школе

Областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха»

Школа - интернат является областным образовательной организацией, ориентированной на обучение, воспитание детей с нарушением слуха с учетом их индивидуальных способностей (возрастных, физиологических, интеллектуальных, психологических и др.), образовательных потребностей и возможностей, склонностей с целью формирования личности, обладающей прочными базовыми знаниями, общей культурой, здоровой, социально адаптированной.

Школа - интернат, призвана обеспечивать образовательные потребности микросоциума, работает в режиме постоянного развития и творческого поиска прогрессивных технологий, методик, роста профессионализма на педагогическом и управленческом уровне.

В учреждении для обучающихся создана коррекционно-развивающая среда, обеспечивающая им возможность получения основного общего образования и оздоровления, коррекцию нарушений развития, реабилитацию и социальную адаптацию. Учебный процесс ведется по адаптированным общеобразовательным программам с применением современных педагогических технологий и методов слухоречевой работы, способствующих формированию социально-правовых и информационных компетенций обучающихся. Для всех воспитанников составляются индивидуальные программы обучения, в зависимости от их психофизических возможностей.

Педагоги школы-интерната проводят комплексную работу по формированию в обществе толерантного отношения к детям, имеющим различные нарушения в здоровье. Распространяют опыт работы с детьми с ОВЗ, с целью оказания практической помощи педагогам общеобразовательных организаций через публикации, участие в семинарах, конференциях, конкурсах, внедряют современные формы работы с семьями, воспитывающими ребенка-инвалида, через консультации и занятия.

В 1916 году по Указу Губернатора Томской губернии была открыта первая  школа для глухих детей под руководством Марии Андриановны Князевой. Школа размещалась в частном доме,  обучались в ней 15 учеников письму, математике и ремеслу.

После 1917 года обучение и воспитание детей с недостатками слуха было включено в государственную систему образования, вопросу дифференциации детей по степени сохранности слуха стало уделяться серьезное внимание.

Томская школа для глухих детей в 1928 году получила двухэтажное деревянное здание по улице Торговая, дом 6, в ней было 27 учеников.

В 1930 году школа преобразована в школу-интернат для глухонемых детей под руководством Артемьевой Анфисы Яковлевны – дефектолога, сурдопедагога с высшим образованием. 60 учащихся занимались в учебно-производственных мастерских, получая профессии столяра, слесаря, швеи, и работали в подсобном хозяйстве, в котором были 2 лошади, несколько коров и свиней. На участке земли в деревне Куташово воспитанники  выращивали овощи. 

С 1940 года в школе-интернате обучались 120 – 130 учеников.

В 1941 году в Томск были эвакуированы глухие дети из блокадного Ленинграда и школа-интернат стала Томским детским домом № 15 глухонемых.

В 1942 году впервые 6 выпускников получили Свидетельство об окончании

8 летней школы для глухих.

В 1952 году детский дом переименован в школу-интернат глухонемых.

Новое здание школы-интерната № 15 для глухих детей было построено в 1971 году по улице Дзержинского, 19.

В 1975 г. открыли класс для слабослышащих детей. В школе-интернате воспитывались и обучались 160 – 190 детей с нарушениями слуха.

С 1999 года глухие выпускники школы-интерната сдают выпускные экзамены по математике и русскому языку и получают аттестат об основном общем образовании Государственного образца.

В 2007 году в школе-интернате № 15 открыты два отделения для дошкольников с нарушениями слуха. Таким образом, школа–интернат стала школой–комплексом, единственным учреждением в Томской области, где обучаются и воспитываются дети с нарушениями слуха от 3 до 18 лет.